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«Kooperationen zwischen Anbietern können Innovationen fördern»
Weiterbildungsanbieter in der Schweiz spüren einen starken Wettbewerb – das hat die SVEB-Studie FOCUS Weiterbildung gezeigt. Wie können sie unter diesen Umständen trotzdem innovativ agieren? Und inwiefern helfen Kooperationen dabei? Martin Wörter, Professor für Innovationsökonomik, ordnet ein. Interview: Aranya Sritharan Im breiten Weiterbildungsangebot haben Interessierte oft Mühe, Nutzen und Qualität der Angebote einzuschätzen. Wie gestaltet…
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Intensiver Wettbewerb prägt die Weiterbildungsbranche
Für die Studie «FOCUS Weiterbildung» hat der SVEB Weiterbildungsanbieter zu ihrer Wahrnehmung des Wettbewerbs in der Weiterbildungsbranche befragt. Die Resultate zeigen, dass der Wettbewerb als zentrale Herausforderung empfunden wird, die Anbieter jedoch auch Strategien haben, um sich in diesem Umfeld behaupten zu können. Fast 300 Anbieter haben bei der SVEB-Umfrage Auskunft gegeben, wie sie den…
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Studie: So anspruchsvoll ist die Teilnahme an Weiterbildung
Was braucht es, damit man sich für eine erwerbsbezogene Weiterbildung entscheidet? Ein Forschungsprojekt der Universität Zürich ging dieser Frage nach und identifizierte zehn Lerngründe. Fazit: Eine Weiterbildung kann aus vielen Gründen nicht zustandekommen. Das Forschungsprojekt am Lehrstuhl für Berufs- und Weiterbildung der Universität Zürich beschäftigte sich mit dem Aspekt, in welchen Situationen Erwerbstätige sich bietende…
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EP: Krisen als Herausforderungen und Chancen
Für die zweite Ausgabe 2026 plant die EP-Redaktion ein Themenheft zu Krisen: Wie werden Krisen verstanden? Wie können sie bewältigt werden? Und wie gehen Weiterbildungsinstitutionen damit um? Die Redaktion nimmt gern Anregungen und Ideen für Beiträge entgegen. Krisen, ob global (z.B. Klimawandel, geopolitische Konflikte), national (politische, wirtschaftliche Krisen etc.) oder organisational (z.B. finanzielle Engpässe, Fachkräftemangel),…
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«Demokratie findet auch im Untergrund statt» – Rückblick auf die Forschungstagung
Im Zentrum der gemeinsamen Forschungstagung von SVEB und PH Zürich stand die Frage: Wie kann Weiterbildung die Demokratie stärken? Der Nachmittag bot interessante Einblicke, unterhaltsame Ansätze und klare Appelle. Fake News, mangelndes Vertrauen in die Politik, Newsdeprivation – es sind harte Zeiten für die Demokratie. Umso wichtiger ist es, sie zu stärken. Doch welchen Beitrag…
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Wie die Einführung eines Mindestlohns die Weiterbildung fördert
Eine neue Studie zeigt, dass sich die Einführung des Mindestlohns positiv auf das Angebot von Weiterbildung in Betrieben auswirkt. Dies, weil Unternehmen ihre eigenen Mitarbeiter stärker fördern, um sie weiterhin beschäftigen zu können. Co-Autorin Katarina Zigova führt aus. Interview: Aranya Sritharan Frau Zigova, Ihre Studie zeigt, dass Arbeitgeber nach der Einführung von Mindestlöhnen in die…
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Berufsbildungsforschung: offene Baustelle Weiterbildung
Die Berufsbildungsforschung hat sich in den letzten zwanzig Jahren etabliert. Das zeigt der aktuelle Evaluationsbericht. Die Weiterbildung wird dabei nur «mitgedacht» – ein Missstand. Artikel: Helen Buchs Der aktuelle Evaluationsbericht zur Berufsbildungsforschung in der Schweiz zieht insgesamt eine positive Bilanz. Die gezielte Förderung durch den Bund hat in den letzten zwanzig Jahren wesentlich dazu beigetragen,…
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Sozio-emotionale Fähigkeiten sind ebenso wichtig wie kognitive für Erfolg und Wohlbefinden
Der neue OECD-Bericht «Skills that matter for success and well-being in adulthood» macht deutlich, dass im Arbeits- und Lebensumfeld nicht nur kognitive Kompetenzen zählen. Ebenso entscheidend für Erfolg und Wohlbefinden sind soziale und emotionale Fähigkeiten. Die Studie basiert auf der jüngsten Runde der internationalen Erwachsenenkompetenzmessung PIAAC, die in 31 Ländern durchgeführt wurde – darunter auch…
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OECD-Bericht: Je höher das Kompetenzniveau, desto wahrscheinlicher die Teilnahme an Weiterbildung
Die OECD hat kürzlich ihren jährlich erscheinenden Bericht «Bildung auf einen Blick 2025» veröffentlicht. Die internationale Vergleichsstudie liefert umfassende Analysen und quantitative Indikatoren zu Bildungssystemen in über 40 Ländern – darunter auch die Schweiz. Auffällig dabei: Weiterbildungsteilnahme hängt mit Kompetenzen zusammen, auch bei gleichem Bildungsstand. Der Bericht thematisiert die Bildungsstrukturen, Teilnahmequoten, Finanzierung der Bildung, institutionelle…
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Wandel der Kompetenzanforderungen: Was bedeutet das für die Weiterbildung in der Schweiz?
Eine Analyse zeigt, wie stark die Digitalisierung die Anforderungen auf dem Arbeitsmarkt verändert. Wichtig ist dabei auch die Vernetzung von Kompetenzen – mit Auswirkungen für die Weiterbildung. Die Digitalisierung prägt die Arbeitswelt tiefgreifend und nachhaltig. Neue Technologien verändern nicht nur Arbeitsprozesse, sondern auch die Kompetenzen, die Unternehmen von ihren Mitarbeitenden erwarten. In einem kürzlich erschienen…
