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Le secteur de la formation continue est marqué par une concurrence intense
Dans le cadre de l’étude «FOCUS Formation continue», la FSEA a interrogé des prestataires de formation continue sur leur perception de la concurrence dans ce secteur. Les résultats montrent que la concurrence est perçue comme un défi majeur, mais que les prestataires disposent également de stratégies pour s’imposer dans cet environnement. Près de 300 prestataires…
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Étude: les enjeux de la participation à la formation continue
Que faut-il pour qu’une personne se décide à suivre une formation continue? Un projet de recherche mené par l’Université de Zurich s’est penché sur cette question et a identifié dix motivations. Conclusion: de nombreux facteurs peuvent empêcher une personne de suivre une formation continue. Le projet de recherche mené par la chaire de formation professionnelle…
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Les crises comme défis et opportunités
Pour le deuxième numéro de 2026, la rédaction d’EP prévoit un dossier thématique consacré aux crises: comment les crises sont-elles appréhendées? Comment peut-on les surmonter? Et comment les institutions de formation continue y font-elles face? Les contributions peuvent être soumises jusqu’au 10 juillet. Les crises, qu’elles soient mondiales (par exemple le changement climatique, les conflits…
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«La démocratie existe aussi dans la clandestinité» – Retour sur le colloque de recherche
Le colloque de recherche organisé conjointement par la FSEA et la HEP Zurich s’est concentré sur la question suivante: comment la formation continue peut-elle renforcer la démocratie ? L’après-midi a été riche en informations intéressantes, en approches divertissantes et en appels clairs. Fake news, manque de confiance dans la politique, privation d’information: la démocratie traverse…
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Comment l’introduction d’un salaire minimum favorise la formation continue
Une nouvelle étude montre que l’introduction du salaire minimum a un effet positif sur l’offre de formation continue dans les entreprises. En effet, celles-ci encouragent davantage leurs propres collaborateurs à se former afin de pouvoir continuer à les employer. La co-autrice Katarina Zigova explique. Interview: Aranya Sritharan Madame Zigova, votre étude montre qu’après l’introduction du…
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Recherche en formation professionnelle: la formation continue, un chantier en cours
La recherche en formation professionnelle s’est établie au cours des vingt dernières années. C’est ce que montre le dernier rapport d’évaluation. La formation continue n’est toutefois qu’une «réflexion secondaire», ce qui est regrettable. Article: Helen Buchs Le dernier rapport d’évaluation sur la recherche en formation professionnelle en Suisse dresse un bilan globalement positif. Au cours…
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Les compétences socio-émotionnelles sont tout aussi importantes que les compétences cognitives pour la réussite et le bien-être
Le nouveau rapport de l’OCDE intitulé «Skills that matter for success and well-being in adulthood» (Les compétences qui comptent pour la réussite et le bien-être à l’âge adulte) montre clairement que les compétences cognitives ne sont pas les seules qui comptent dans le monde du travail et dans la vie quotidienne. Les compétences sociales et…
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Rapport de l’OCDE : plus le niveau de compétence est élevé, plus la participation à la formation continue est probable
L’OCDE a récemment publié son rapport annuel «Regards sur l’éducation 2025». Cette étude comparative internationale fournit des analyses complètes et des indicateurs quantitatifs sur les systèmes éducatifs de plus de 40 pays, dont la Suisse. Il est frappant de constater que la participation à la formation continue est liée aux compétences, même à niveau de…
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Évolution des compétences requises: quelles conséquences pour la formation continue en Suisse?
Une analyse montre à quel point la numérisation modifie les exigences du marché du travail. L’interconnexion des compétences joue également un rôle important, avec des répercussions sur la formation continue. La numérisation a un impact profond et durable sur le monde du travail. Les nouvelles technologies modifient non seulement les processus de travail, mais aussi…
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Pourquoi de nombreux adultes ne suivent-ils pas de formations en compétences de base – et quelles en sont les conséquences pour la formation continue?
En Suisse, environ 30 % des adultes ont de faibles compétences de base. Mais rares sont ceux qui suivent des formations continues pour améliorer ces compétences. Une nouvelle étude de la FSEA examine les raisons de cette situation et les mesures que peut prendre la formation continue pour y remédier. Pourquoi les personnes ayant de…
