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Renforcer les compétences de base sur le lieu de travail: trouver des prestataires de cours appropriés
Les entreprises promouvant sur le lieu de travail des compétences de base, telles que la lecture, l’écriture, le calcul, les notions simples d’informatique et la connaissance de la langue, bénéficient d’un soutien financier de la Confédération et des cantons. Avec la nouvelle fonction de recherche de la plateforme «Simplement mieux! … au travail», les entreprises…
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Nouveau projet de la FSEA sur la non-participation à la formation continue
En mars 2023, la FSEA a lancé «Milieux de vie», le nouveau projet de développement orienté sur la pratique. Ce projet se penche sur les conditions de vie des personnes qui participent peu ou pas du tout à la formation continue organisée et vise à étudier leur attitude vis-à-vis de l’apprentissage. Pour les prestataires de…
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Comment offrir aux personnes en situation de pauvreté un meilleur accès à la formation?
En Suisse, les personnes sans formation sont exposées à un risque élevé de basculer dans la pauvreté. Une étude commandée par la Plateforme nationale contre la pauvreté a permis de déterminer ce qu’il est possible de faire pour orienter les personnes peu qualifiées et en situation de pauvreté vers des offres de formation. Les personnes…
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Boîte à outils «Simplement mieux! … au travail»
Les prestataires de formation continue, s’ils souhaitent mettre en place des offres pour l’acquisition de compétences de base en situation de travail, trouveront dans la nouvelle boîte à outils tous types de matériel utile pour la prospection, la communication et la mise en œuvre de leurs cours. Soutenue financièrement par la Confédération et les cantons,…
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Étude sur la collaboration interinstitutionnelle pour la promotion des compétences de base
De nombreux acteurs sont impliqués dans la promotion des compétences de base chez les adultes. Cependant, leurs domaines d’attribution ne sont pas toujours clairement définis. Le Secrétariat d’État aux migrations (SEM) et le Secrétariat d’État à la formation, à la recherche et à l’innovation (SEFRI) ont fait réaliser une étude pour clarifier les zones de…
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Le canton de Lucerne maintient son système de bons de formation pour 2023
Le Conseil d’État du canton de Lucerne a décidé de poursuivre l’attribution de bons de formation en 2023 pour promouvoir les compétences de base des adultes. Ce projet est réalisé par le canton de Lucerne en collaboration avec la Fédération suisse pour la formation continue FSEA et la Fédération suisse Lire et Écrire. La FSEA…
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Le programme de soutien « Simplement mieux !… au travail » se poursuit
Avec « Simplement mieux !… au travail », le SEFRI soutient depuis 2018 la formation continue des employés dans le domaine des compétences de base. Selon le rapport d’évaluation du 26 février 2021, les employés et les entreprises jugent cette mesure positivement. C’est pourquoi la Confédération maintient la priorité de financement sous une forme optimisée jusqu’en 2024.…
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DIMA 2.0 : Boîte à outils pour les prestataires de formation continue dans le domaine des compétences de base pour adultes
La mise en place de programmes de formation professionnelle continue (FPC) axés sur des groupes cibles et destinés aux adultes ayant de faibles compétences de base pose des exigences élevées aux acteurs concernés. Grâce à une boîte à outils disponible gratuitement, le projet DIMA 2.0 soutient le développement de stratégies – de la planification à…
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Évaluation du projet de bons de formation à Lucerne : effets positifs et potentiels de développement
Depuis septembre 2020, le canton de Lucerne encourage les compétences de base des adultes avec des bons de formation. Une évaluation du programme a été réalisée de novembre 2020 à février 2021. Tous les partenaires du projet (la Fédération Lire et Ecrire, la Fédération suisse pour la formation continue et tous les prestataires de cours…
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Les compétences de base permettent aux adultes de prendre part à l’apprentissage tout au long de la vie
Le 8 septembre 2021, nous célébrons la Journée internationale de l’alphabétisation. En Suisse, environ 10% des adultes rencontrent des difficultés majeures en lecture et en écriture, 5% en calcul élémentaire et 25% disposent de compétences numériques faibles à nulles. En collaboration avec les cantons, les entreprises et d’autres acteurs, le Secrétariat d’État à la formation,…










