Pour le deuxième numéro de 2026, la rédaction d’EP prévoit un dossier thématique consacré aux crises: comment les crises sont-elles appréhendées? Comment peut-on les surmonter? Et comment les institutions de formation continue y font-elles face? Les contributions peuvent être soumises jusqu’au 10 juillet.
Les crises, qu’elles soient mondiales (par exemple le changement climatique, les conflits géopolitiques), nationales (crises politiques, économiques, etc.) ou organisationnelles (par exemple les difficultés financières, la pénurie de main-d’œuvre qualifiée), constituent actuellement un contexte déterminant pour le travail dans le domaine de la formation. Pour la formation continue, elles représentent d’une part un défi : elles génèrent de l’incertitude, remettent en question les routines établies et modifient les modes d’action et d’interprétation antérieurs, voire entraînent des coupes douloureuses. En même temps, les crises peuvent aussi offrir des occasions d’apprentissage, d’innovation et de transformation.
Ce numéro d’EP présente des perspectives interdisciplinaires sur les crises et leur gestion. Il s’agit de voir comment différentes disciplines appréhendent les crises et quelles stratégies de gestion sont discutées. Dans la partie orientée vers la pratique, l’accent est mis sur les organisations de formation continue: comment gèrent-elles les crises? Comment les structures organisationnelles, les programmes, les offres ou l’image professionnelle de la formation continue évoluent-ils en temps de crise?
Ce numéro paraîtra en novembre. La date limite de rédaction est fixée au 10 juillet.
Les propositions d’articles sur le thème du numéro peuvent être soumises à la rédaction (ep@alice.ch).
Informations sur le partenariat éditorial
Pour l’année 2026, une collaboration rédactionnelle est mise en place entre EP et la revue weiter bilden publiée par le DIE. Dans le cadre de ce «partenariat de contenu», les deux rédactions ont défini le thème des «crises» comme thème général commun. Au sein de ce thème, EP et «weiter bilden» définiront chacune leurs propres axes prioritaires pour leurs numéros d’automne 2026. EP mettra l’accent sur la perception, le traitement et la gestion des crises, tandis que «weiter bilden» se concentrera sur la prévention au sens d’une «préparation aux catastrophes». L’objectif de cette coopération est d’exploiter les synergies et d’offrir aux acteurs de la formation continue, dans la pratique, des perspectives aussi variées que possible sur le thème actuel des crises.