En octobre 2026, Marianne Müller, cheffe de projet senior chargée des relations internationales à la FSEA, a participé à la conférence annuelle de l’American Association for Adult and Continuing Education (AAACE) à Chattanooga, dans le Tennessee. Cette visite a permis d’obtenir des aperçus passionnants sur la formation continue aux États-Unis et a mis en évidence les défis et les enjeux d’avenir qui lient la formation continue de part et d’autre de l’Atlantique.
Compte rendu: Marianne Müller
L’American Association for Adult and Continuing Education (AAACE) est l’organisation faîtière de la formation d’adultes et de la formation continue aux États-Unis. Elle rassemble des acteurs de la recherche et de la pratique en matière de formation et s’engage en faveur du développement et du renforcement de la formation d’adultes aux États-Unis. La conférence annuelle offre une plateforme d’échange sur les évolutions actuelles, les résultats de la recherche et les approches innovantes dans le domaine de la formation d’adultes. J’y ai participé pour la première fois du 6 au 9 octobre.
Des défis mondiaux qui nous unissent
J’ai trouvé particulièrement passionnant de constater combien de thèmes abordés lors de la conférence nous concernent également en Suisse et en Europe. Il s’agit notamment des répercussions de l’intelligence artificielle sur l’apprentissage et l’enseignement, du rôle de la formation continue dans la lutte contre la crise climatique, ainsi que de l’importance de la formation continue dans le contexte de la migration et de l’intégration sociale.
Des solutions concrètes issues de la pratique ont également été présentées, par exemple des outils basés sur l’IA qui aident les personnes peu qualifiées dans leur processus de candidature ou les préparent à l’entrée dans la vie active grâce à des offres d’apprentissage personnalisées. De telles approches peuvent également apporter des impulsions intéressantes pour la formation continue en Suisse. Parallèlement, ma présentation sur le modèle GO – le modèle d’apprentissage axé sur le monde du travail de la FSEA – a suscité un vif intérêt lors de la conférence.
Des défis similaires – des conditions-cadres différentes
Il a également été instructif de se faire une idée des structures du système américain de formation continue: aux États-Unis, les «community colleges», c’est-à-dire les établissements d’enseignement supérieur publics, et les universités d’État jouent un rôle important dans la formation continue. La conférence a donné l’impression que la formation d’adultes financée par les pouvoirs publics y est plus étroitement liée qu’ici à la politique du marché du travail et à la qualification professionnelle.
Elle est néanmoins confrontée à des défis similaires à ceux de nombreux pays européens. La pression financière, en particulier, est forte: les coupes dans les financements publics et les incertitudes qui en découlent compliquent la planification à long terme et le développement des offres de formation. Parallèlement, certains défis sont spécifiquement liés à la situation politique actuelle aux États-Unis. Ainsi, certaines personnes intéressées avaient renoncé à participer à la conférence, craignant des difficultés pour entrer ou sortir du territoire. Cela m’a montré à quel point le contexte politique peut influencer directement les échanges professionnels internationaux.
Un engagement et une ouverture d’esprit remarquables
Les nombreuses rencontres personnelles avec les membres de l’AAACE ont été pour moi particulièrement enrichissantes. J’ai été impressionnée par le grand engagement dont font preuve de nombreux membres de l’AAACE pour leur association – souvent à titre bénévole. Cet enthousiasme pour la formation continue et cette ouverture d’esprit vis-à-vis des perspectives internationales étaient palpables tout au long de la conférence.
Il en allait de même pour l’intérêt porté à la formation continue en Suisse et en Europe. J’ai pris conscience de tout ce que nous pouvons apprendre les uns des autres – tant sur les questions techniques que sur la manière de défendre efficacement les intérêts de la formation continue auprès des responsables politiques et du grand public.
Pour moi, cette conférence a donc été non seulement l’occasion de découvrir de nouvelles évolutions et approches, mais aussi de nouer de précieux contacts et d’explorer les possibilités d’une collaboration à long terme.
Poursuivre les échanges transatlantiques
Cette visite m’a montré une fois de plus la valeur ajoutée que les échanges internationaux apportent à la formation continue, malgré la diversité des systèmes éducatifs et des contextes politiques.
La coopération au-delà des frontières nationales élargit non seulement nos horizons, mais contribue également à renforcer la formation continue dans son ensemble.