Nell’ottobre 2026 Marianne Müller, Senior Project Manager per gli affari internazionali presso la FSEA, ha partecipato alla conferenza annuale dell’American Association for Adult and Continuing Education (AAACE) a Chattanooga, nel Tennessee. La visita ha offerto spunti interessanti sulla formazione degli adulti negli Stati Uniti e ha messo in luce le sfide e le questioni future che accomunano la formazione continua da una parte e dall’altra dell’Atlantico.
Resoconto: Marianne Müller
L’American Association for Adult and Continuing Education (AAACE) è l’organizzazione mantello per la formazione degli adulti e la formazione continua negli Stati Uniti. Riunisce attori della ricerca e della pratica educativa e si impegna per l’ulteriore sviluppo e il rafforzamento della formazione degli adulti negli Stati Uniti. La conferenza annuale offre una piattaforma per lo scambio di informazioni sugli sviluppi attuali, sui risultati della ricerca e gli approcci innovativi nella formazione degli adulti. Dal 6 al 9 ottobre ho partecipato per la prima volta.
Sfide globali che uniscono
Ho trovato particolarmente interessante il numero di temi discussi alla conferenza che riguardano anche la Svizzera e l’Europa. Tra questi figurano in particolare gli effetti dell’intelligenza artificiale sull’apprendimento e sull’insegnamento, il ruolo della formazione degli adulti nell’affrontare la crisi climatica, nonché l’importanza dell’istruzione nel contesto della migrazione e dell’integrazione sociale.
Sono state presentate anche soluzioni concrete tratte dalla pratica, ad esempio strumenti basati sull’intelligenza artificiale che supportano le persone con scarse qualifiche nel processo di candidatura o le preparano all’ingresso nel mondo del lavoro attraverso offerte formative personalizzate. Tali approcci possono fornire spunti interessanti anche per la formazione degli adulti in Svizzera. Allo stesso tempo, la mia presentazione sul modello GO – il modello di apprendimento orientato al posto di lavoro della FSEA – ha suscitato grande interesse durante la conferenza.
Sfide simili – condizioni quadro diverse
È stato altrettanto illuminante avere una panoramica delle strutture del sistema di formazione continua statunitense: negli Stati Uniti i community college, ovvero gli istituti superiori pubblici, e le università statali svolgono un ruolo importante nella Formazione continua. La conferenza mi ha dato l’impressione che la formazione degli adulti finanziata con fondi pubblici sia, negli Stati Uniti più strettamente legata alla politica del mercato del lavoro e alla qualificazione professionale rispetto al nostro Paese.
Ciononostante, le sfide che la formazione continua deve affrontare sono simili a quelle di molti paesi europei. In particolare, la pressione finanziaria è forte: i tagli ai fondi pubblici e le incertezze che ne derivano rendono difficile la pianificazione a lungo termine e l’ulteriore sviluppo delle offerte formative. Allo stesso tempo, vi sono sfide legate specificamente all’attuale situazione politica negli Stati Uniti. Ad esempio, alcune persone interessate hanno rinunciato a partecipare alla conferenza perché temevano difficoltà nell’entrare o nell’uscire dal Paese. Questo mi ha dimostrato quanto le condizioni quadro politiche possano influenzare direttamente anche lo scambio professionale internazionale.
Grande impegno e apertura
Particolarmente arricchenti sono stati per me i numerosi incontri personali con i membri dell’AAACE. Mi ha colpito il grande impegno con cui molti membri dell’AAACE si dedicano alla loro associazione – spesso anche a titolo volontario. Questo entusiasmo per la formazione degli adulti e l’apertura verso le prospettive internazionali sono stati tangibili durante l’intera conferenza.
Così come l’interesse per la formazione degli adulti in Svizzera e in Europa. Mi è apparso chiaro quanto possiamo imparare gli uni dagli altri – sia per quanto riguarda le questioni tecniche sia per quanto riguarda il modo in cui possiamo rappresentare efficacemente gli interessi della formazione degli adulti nei confronti della politica e dell’opinione pubblica.
La conferenza è stata quindi non solo un’occasione per conoscere nuovi sviluppi e approcci, ma anche per stringere contatti preziosi e sondare le possibilità di collaborazioni a lungo termine.
Proseguire con gli scambi transatlantici
La visita mi ha dimostrato ancora una volta il valore aggiunto che lo scambio internazionale offre alla formazione degli adulti, nonostante sistemi educativi e contesti politici diversi.
La collaborazione oltre i confini nazionali non solo amplia i propri orizzonti, ma contribuisce anche a rafforzare la formazione degli adulti nel suo complesso.