Il y a un an, les établissements ont eu leur mot à dire dans l'étude de la FSEA et de la Haute école pédagogique de Zurich (PHZH) sur la formation continue. Plus de 300 institutions, départements et indépendants ont donné leur avis sur l'influence et l'impact de la numérisation sur la formation des adultes. Cette année, les formateurs ont été invités à participer et ils ont répondu à l'appel : au total, 1 325 diplômés de la qualification de "formateur" (brevet) ont participé à une enquête, donnant ainsi une image représentative de ce groupe professionnel.
Les premiers résultats permettent de comparer les opinions des institutions et des formateurs, mais incluent également de nouvelles questions qui n'ont pas encore été prises en compte dans l'étude sur la formation continue. Un aspect qui inclut à la fois la comparaison et l'innovation est la question des compétences numériques nécessaires.
