È stato pubblicato il quinto Rapporto sul sistema educativo svizzero. In oltre 400 pagine, il documento presenta le conoscenze attuali sul sistema educativo svizzero. Per quanto riguarda la formazione continua, emerge un quadro caratterizzato da forti disparità.
Anche questa edizione del Rapporto sul sistema educativo in Svizzera è stata redatta dal Centro svizzero di coordinamento per la ricerca educativa (CSRE) su incarico della Segreteria di Stato per l’educazione, la ricerca e l’innovazione (SEFRI) e della Conferenza svizzera dei direttori cantonali della pubblica educazione (CDPE). In quanto importante opera di riferimento, il rapporto contiene conoscenze attuali e sintetizzate provenienti da statistica, ricerca e amministrazione relative all’intero sistema educativo svizzero. Ciò consente agli attori del settore di orientare e sviluppare ulteriormente il sistema educativo.
Il rapporto dedica oltre venti pagine alla formazione continua. Tratta in particolare il mercato della formazione continua, la partecipazione, i costi e il loro finanziamento.
Forti disparità nella formazione continua
Queste pagine dedicate alla formazione continua evidenziano che in Svizzera, nel confronto internazionale, un numero particolarmente elevato di persone possiede un titolo di studio. Anche la partecipazione alla formazione continua è elevata. Tuttavia, anche la disparità è marcata: le persone con un livello di istruzione più alto frequentano spesso corsi di formazione continua, mentre quelle con un basso livello di qualificazione tendono a non parteciparvi meno..
Sebbene tra il 2000 e il 2020 il numero di cittadine e cittadini svizzeri senza una formazione post-obbligatoria sia diminuito di circa la metà in quasi tutte le fasce d’età (situazione attuale: circa il 5%), il rapporto suggerisce che il problema “non si risolverà da solo”: “Tra le persone di nazionalità straniera, anche tra dieci anni praticamente una persona su cinque sarà ancora poco qualificata”.
Le misure dovrebbero intervenire sia nell’ambito della formazione formale che in quello della formazione continua mirata.
Il rapporto mostra inoltre che la partecipazione alla formazione continua dipende, oltre che dal livello di istruzione, anche dalla situazione lavorativa e dalle risorse individuali. Anche il sostegno aziendale (finanziamento, esonero dal lavoro) è fondamentale. Questo sostegno avviene in modo selettivo e sbilanciato: anche in questo caso vengono sostenuti prevalentemente i lavoratori e le lavoratrici ben qualificati.
Il Rapporto sul sistema educativo
Da 20 anni il Rapporto sull’istruzione in Svizzera mette a disposizione dati e risultati provenienti da statistiche, ricerca e amministrazione relativi all’intero sistema educativo svizzero – dalla scuola dell’infanzia alla formazione continua. Secondo gli autori rappresenta uno strumento fondamentale del monitoraggio nazionale dell’istruzione e costituisce una base per plasmare l’ulteriore sviluppo del sistema educativo svizzero in modo basato sui fatti.