Digitalizzazione

  • IA: acquisire nuove conoscenze grazie allo scambio internazionale 

    La cooperazione internazionale contribuisce a far progredire il settore della formazione continua in Svizzera. Ciò è emerso,ancora una volta, ad esempio dai progetti Erasmus+ Digitalli e Block.Ed.  Testo: Lynette Weber  L’intelligenza artificiale sta rapidamente trasformando il modo in cui lavoriamo, apprendiamo e sviluppiamo le nostre competenze. Per la formazione degli adulti, l’IA offre notevoli opportunità:…

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    IA: acquisire nuove conoscenze grazie allo scambio internazionale 
  • Studio: quasi un terzo dei posti di lavoro in Svizzera è a rischio a causa dell’IA 

    In Svizzera, oltre 850’000 posti di lavoro saranno fortemente toccati  dall’intelligenza artificiale. È quanto emerge da una nuova analisi su 86 professioni condotta dal think tank einstAIn. La conclusione: la Svizzera ha bisogno di un’offensiva per la qualificazione nell’ambito dell’IA.  Su tre milioni di posti di lavoro esaminati, il 28 per cento dei profili presenta…

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    Studio: quasi un terzo dei posti di lavoro in Svizzera è a rischio a causa dell’IA 
  • “Molti enti di formazione continua fanno ancora fatica con l’IA”

    In che modo l’intelligenza artificiale e la digitalizzazione influenzano il futuro della formazione continua? È quanto ha voluto capire la rivista online Netzwoche intervistando il direttore della FSEA Bernhard Grämiger.   Intervista: Netzwoche La digitalizzazione nella formazione continua porta a una maggiore parità di opportunità o rafforza le disuguaglianze esistenti? Bernhard Grämiger: Entrambe le cose. Da un…

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    “Molti enti di formazione continua fanno ancora fatica con l’IA”
  • Sondaggio: il valore aggiunto dell’IA risiede nella creazione di materiali formativi 

    In quali ambiti l’IA può contribuire allo sviluppo di formati formativi digitali? È quanto ha analizzato il progetto Erasmus+ FAIR attraverso un sondaggio. Risultato: molti individuano possibilità di utilizzo dell’IA nella creazione di materiali didattici, nella formulazione degli obiettivi di apprendimento e nella scelta dei metodi.  Come si possono ulteriormente sviluppare e perfezionare formati formativi…

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    Sondaggio: il valore aggiunto dell’IA risiede nella creazione di materiali formativi 
  • Studio sull’IA: incertezze nonostante un uso ormai consolidato

    Secondo uno studio della ZHAW, le professioniste e i professionisti e le persone con responsabilità dirigenziali percepiscono l’intelligenza artificiale generativa prevalentemente in modo positivo. Tuttavia, esprimono anche un crescente senso di pressione legata alle aspettative e manifestano incertezze su questioni legali e tecniche. Lo studio qualitativo della ZHAW, che ha analizzato l’impatto dell’uso quotidiano dell’IA…

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    Studio sull’IA: incertezze nonostante un uso ormai consolidato
  • Chatbot per la formazione continua: progetti e potenziali

    I chatbot stanno entrando nel mondo della formazione continua: forniscono informazioni, offrono consulenza e accompagnano i processi d’apprendimento. Nonostante i numerosi ambiti di applicazione, al momento restano ancora molte questioni aperte e i chatbot fungono più da complemento che da sostituto dei colloqui con gli esperti. Articolo: Helen Buchs Il settore della formazione continua in…

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    Chatbot per la formazione continua: progetti e potenziali
  • Utilizzo dell’IA nella ricerca di lavoro e nel reclutamento 

    Un nuovo studio dell’Osservatorio intercantonale del mercato del lavoro AMOSA esamina l’impiego dell’intelligenza artificiale (IA) nella ricerca di lavoro e nel reclutamento. A tal fine sono state intervistate quasi 6’000 persone in cerca di lavoro e circa 700 aziende in merito al loro utilizzo dell’IA rispettivamente nella ricerca di un impiego e nei processi di…

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    Utilizzo dell’IA nella ricerca di lavoro e nel reclutamento 
  • L’IA è utilizzata soprattutto per testi, ricerca e traduzioni 

    Uno studio dell’Università di Graz ha esaminato l’uso dell’intelligenza artificiale (IA) negli istituti di formazione degli adulti. Conclusione: l’IA viene raramente integrata a beneficio delle persone partecipanti, nell’amministrazione o a livello strategico.  In che modo viene impiegata l’intelligenza artificiale generativa negli istituti di formazione continua? E quali strategie e misure di professionalizzazione vengono sviluppate a…

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    L’IA è utilizzata soprattutto per testi, ricerca e traduzioni 
  • Primo hackathon FSEA: sperimentare per la formazione continua

    L’11 e il 12 marzo si è tenuto per la prima volta l’hackathon FSEA: oltre 50 persone hanno partecipato lavorando in otto gruppi su sei sfide. L’obiettivo: delineare soluzioni innovative per il settore della formazione continua con l’aiuto dell’intelligenza artificiale. Atmosfera da start-up nei locali del Blueion a Zurigo: otto gruppi composti da cinque a…

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    Primo hackathon FSEA: sperimentare per la formazione continua
  • Impiego dell’IA nelle aziende: grandi aspettative, (ancora) pochi effetti

    Un nuovo studio internazionale fornisce per la prima volta dati rappresentativi sull’uso dell’intelligenza artificiale da parte delle aziende e sugli effetti osservati e attesi in termini di produttività e occupazione. Lo studio del National Bureau of Economic Research (NBER) si basa su un sondaggio internazionale rappresentativo condotto su quasi 6000 dirigenti (in particolare amministratori delegati,…

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    Impiego dell’IA nelle aziende: grandi aspettative, (ancora) pochi effetti