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“Il settore della formazione è ad alto rischio”
La maggior parte degli enti di formazione continua ritiene che l’uso dell’intelligenza artificiale (IA) comporti rischi etici. Questo è quanto
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“Per mettere in atto una strategia sull’IA che funzioni, le organizzazioni hanno bisogno di risorse, know-how e personale”
Lo studio FOCUS condotto dalla FSEA evidenzia come in Svizzera gli enti di formazione continua ripongano grandi speranze nell’intelligenza artificiale,
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Advocacy for Twin Transition: secondo corso a Bruxelles
Il progetto ALE4TT, che la FSEA realizza in collaborazione con l’European Association for the Education of Adults (EAEA) e l’International
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Promuovere l’integrazione e la partecipazione con la realtà virtuale
Quale potenziale hanno le tecnologie XR nell’insegnamento della lingua a donne con background migratorio? Come si possono superare le barriere
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“I docenti dei corsi sono sempre meno necessari come meri mediatori di conoscenza”
L’intelligenza artificiale promette di cambiare radicalmente il modo in cui ci formeremo. Ma in cosa consiste esattamente il potenziale di
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Il blended learning offre vantaggi a chi apprende e a chi insegna
Una recente pubblicazione dell’Unione europea fa luce sul potenziale dell’apprendimento “blended”, concludendo che l’apprendimento misto incrementa la motivazione e l’impegno.
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“I tutor basati sull’IA possono sostenere le persone in formazione”
In che modo l’intelligenza artificiale cambierà la formazione continua? L’esperto Harald Graschi, che condurrà un workshop su questo tema alla
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“Quasi tutte vorrebbero ripetere l’esperienza”
Il progetto XR Women sperimenta l’impiego della realtà virtuale nell’insegnamento delle lingue. Damjan Poplasin di Academia Integration ha sviluppato e
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L’uso dell’intelligenza artificiale (IA) nella formazione continua deve essere pianificato
L’impiego dell’IA nell’insegnamento sta diventando d’obbligo anche per gli enti di formazione. Questo richiede che alcune domande siano chiarite e
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I chatbot hanno sorpassato i webinar
Ogni anno, nell’ambito del suo studio sulle tendenze, l’istituto mmb intervista esperti su quali tecnologie, argomenti e forme di apprendimento
