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Nouvel outil d’auto-évaluation: quel est votre niveau de compétence numérique?
Avec son questionnaire pour l’auto-évaluation des compétences numériques, l’institut de gérontologie de la Haute école spécialisée de Suisse orientale vise aussi la collecte de données à long terme. L’objectif consiste, entre autres, à améliorer l’offre de formation continue pour les personnes de plus de 50 ans. Article: Ronald Schenkel Aujourd’hui, il est important de bien connaître…
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Nouvelle loi sur la protection des données: mieux vaut s’y mettre maintenant
La Suisse se dote d’une nouvelle loi sur la protection des données. Celle-ci entrera en vigueur le 1er septembre et apporte avec elle une grande quantité d’obligations. Pour que les prestataires de formation continue puissent se préparer à la nouvelle loi, la FSEA a proposé un séminaire en ligne avec un expert. La nouvelle loi sur…
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L’intelligence artificielle au service de tous
Le président de la FSEA Matthias Aebischer a déposé au Conseil national une interpellation sur le thème de l’intelligence artificielle (IA). Il demande au Conseil fédéral des réponses concernant la façon dont la Confédération entend assurer que les adultes disposent des compétences requises pour l’utilisation de l’IA. L’intelligence artificielle gagne en importance non seulement dans…
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Forum international EdTech à Londres: l’intelligence artificielle dans l’éducation
Quel est le rôle de l’IA dans l’apprentissage? L’IA remplacera-t-elle les enseignant·e·s? Comment devra-t-on passer les examens à l’avenir? L’EdTech World Forum 2023 qui s’est tenu à Londres s’est penché sur le thème de l’intelligence artificielle (IA). Lors de la conférence qui a eu lieu les 17 et 18 mai, le potentiel de l’outil conversationnel ChatGPT et les…
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Les technologies de réalité étendue dans l’apprentissage des langues
Comment les technologies de réalité étendue (ou technologies XR pour eXtended Reality) sont-elles utilisées dans l’éducation des adultes actuellement? Quel est le potentiel de ces technologies pour l’apprentissage des langues par les femmes réfugiées? Ces questions sont au centre du nouveau projet international XR-Women. Celui-ci se poursuit jusqu’à fin 2024 et sa mise en œuvre…
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Suggestions pour la transformation numérique chez les prestataires de formation continue
Avec le projet « Transformation numérique dans les organisations de formation continue », la FSEA souhaite accompagner les prestataires de petite et moyenne taille dans la transformation numérique. Le projet vient d’aboutir à la création d’une affiche présentant cinq « recettes » qui peuvent soutenir la transformation numérique. Cette affiche est disponible gratuitement auprès de la FSEA. Différentes discussions…
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Lignes directrices éthiques sur l’utilisation de l’intelligence artificielle
La Commission européenne a récemment publié des lignes directrices éthiques sur l’utilisation de l’intelligence artificielle (IA) à l’intention du personnel enseignant. Elles constituent un instrument de travail utile pour l’introduction et l’utilisation de l’IA. Et leur publication n’est en aucun cas prématurée. Certes, l’intelligence artificielle (IA) est depuis longtemps un thème d’actualité, également dans la…
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e-Protect: manuel pour les formatrices et formateurs en compétences TIC
L’objectif du projet européen e-Protect est de renforcer les compétences TIC des seniors afin qu’ils puissent utiliser Internet en toute sécurité. Dans ce but, l’équipe de projet internationale, dans laquelle la FSEA est également représentée, a conçu un manuel pour les formatrices et formateurs qui travaillent avec ce groupe cible. Résultats du projet pour les…
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Une formation de codage informatique sans professeurs
Afin de répondre aux besoins pressants du marché suisse de l’emploi dans le secteur de l’informatique, l’école 42 Lausanne forme de futurs experts de haut niveau au codage informatique sans professeurs. Christophe Wagnière, son directeur, nous explique la méthodologie didactique, quelles sont les mesures de soutien et d’accompagnement aux étudiants qu’il a mis en place…
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Forum romand 2021: « Les nouveaux métiers du digital en formation »
L’une des mégatendances actuelles est indiscutablement la digitalisation. Pour rappel les caractéristiques d’une mégatendance sont définies par Georges Roos, futurologue, ainsi : elle est globale, sur le long terme et elle touche tous les domaines de la vie. La digitalisation impacte notre façon de vivre et de travailler. Des inquiétudes sur la disparition d’emplois qu’elle engendre ou…
